Serrolândia participa de encontro de Psicopedagogia
ENTRE OS TRATAMENTOS E A ESCOLARIZAÇÃO
Pedagoga Profª Rosangela Conceição Guimarães
Em conformidade com a Lei de Diretrizes (LDB) nº 9394/96, art 64, a Secretária da Educação Profª Dulcilene Barros, disponibiliza para a rede Municipal de ensino a Pedagoga Profª Rosangela Conceição Guimarães com formação específica em Psicopedagogia para atender Creches, Escolas e Colégios com o apoio dos Diretores das Unidades Escolares oferecendo aos educandos acompanhamento que ajude a superar suas dificuldades de aprendizagem escolares e fazer com que as instituições família/escola mantenham uma relação que possibilite a realização de uma escola de qualidade.
“Numa época marcada pelas imagens e pela velocidade das informações, muitas crianças demonstram ter dificuldades para se concentrar e escrever”.
Acompanhamento Psicopedagógico
O acompanhamento parte das questões investigadas através de atividades variadas Anamnese Psicopedagógica, Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (E.O.C.A.) e outras. Mediante os resultados procuramos vencer os obstáculos que se opõem ao processo ensino aprendizagem, nas crianças e adolescentes. São feitos vários encaminhamentos para profissionais como: Psicólogos, Médicos, Psiquiatra, Pediatra que o município dispõe para que o aprendiz possa retornar com maior autonomia e sucesso. Durante esse acompanhamento são estabelecidos contatos periódicos com a equipe escolar (Coordenador e Professor) e responsáveis pela criança ou adolescente visando maior integração entre escola/família.
Os casos avaliados e diagnósticados mais freqüentes são TDAH- Transtorno de déficit de Atenção, Hiperatividade, Dislexia, Disortografia, autismo entre outros. Todas essas crianças recebem atendimento e acompanhamento especializado oferecido pela Secretaria da Educação em parceria com a Secretaria de Saúde e Secretaria de Ação Social.
O Encontro de Psicopedagogia deu uma sustentação ética, cuidando da singularidade e do social para a construção de uma prática psicopedagógica cada vez mais fundamentada no fazer psicopedagógico do dia a dia. O Tema trouxe vários questionamentos e descobertas que nos fazem refletir e partilhar a respeito e outras questões que certamente serão provocadas a partir do nosso diálogo.
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